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读书成长计划草稿  

2017-06-08 16:41:08|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                 读书成长计划

读书对于每个人的进步和成长至关重要,教材涉及的面相对于快速进步和成长的孩子是远远不够的,在思想快速成熟的青年时期阅读就显得更加重要,事预则立、不预则废,对于大学以前的读书计划思考,建议如下:

一、    阅读方式:

1、精读   细致研究、深入体会此类书籍蕴含的思想,欣赏其表达方式的艺术美感,结合自己的面临外部世界思考回味感悟。勾画经典,整理多篇小心得,最后整理读后思考。也可反复阅读。范围主要为传统文化经典书目,爱好学科相关经典。

2、经典背诵    融入情感熟练背诵,了解作者的创作背景,能够默写。 范围主要为传统古诗词,精读泛读中碰到的经典语句,有代表性的英语文章、诗歌。

3、泛读    一定要拿笔,根据自己的感触,勾画或在书的空白处简单书写自己的所思所想,借阅的书籍则写到泛读笔记。首先各类名家大作,社会发展方向的作品,学科相关书籍,外国思想家的主要思想学说,符合社会当今潮流的优秀作品。

二、书目类别

1、传统文化经典书目    利于继承发扬传统文化,形成东方文化为主、西方文化为辅的思想思维特点。

2、外国名家大作      对传统文化的有利补充,很多学科方面的皆为经典之作。

三、大致目标和执行

养成良好的基础思维习惯,即传统东方经典思维为主、西方思想为辅的完善思维模式,具有较好的文学修养,爱好的专业方面有较全面的了解和较深入的部分领域的研究。

每月对照计划的执行情况,及时改进读书行为,每年的寒暑假增加阅读时间,大力推进阅读计划,简单的读书小结。

四、间奏把握及推荐书目

 

精读

经典背诵

泛读

九年级

以精读和

经典背诵为主投入读书精力的80%以上

泛读为辅

周易

史记

战国策

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

诗经、宋词等

脑科学相关

高一

精读和经典背诵占50%的精力

泛读占50%

 

精读

道德经

资治通鉴

红楼梦

毛泽东选集

古文观止

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

经典背诵

泛读

高二

精读和经典背诵占70%

泛读占30%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高三

精读和经典背诵占90%

泛读10%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

精读

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

精读

经典背诵

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

经典背诵

泛读

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

泛读

 

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